"Atlas" Ambiental: Leituras Sobre a Relação Homem-Natureza

fevereiro 01, 2026

No âmbito do Domínio de Autonomia Curricular (DAC), as turmas 12.º D e 12.º F, dos cursos científico-humanísticos de Ciências Socioeconómicas e de Línguas e Humanidades, desenvolveram um trabalho de análise crítica sobre problemáticas ambientais à escala geográfica nacional, europeia e global.

A atividade partiu da leitura, interpretação e cruzamento de informação proveniente dos media, recorrendo a notícias, infografias e bases de dados de entidades como a BBC, o Parlamento Europeu, a FAO, a IQAir, a WWF, entre outras. A partir dessas fontes, construíram representações espaciais que compõem este "Atlas" Ambiental, um exercício de análise do impacto humano sobre a natureza.

O produto final (como já expresso), com o apoio da ferramenta digital MapChart, os alunos construíram representações espaciais ou figuras de localização que designaram, intencionalmente entre aspas, como “mapas”. Esta opção terminológica não é inocente: as produções não reúnem todos os elementos cartográficos formais (escala cartográfica e orientação, por exemplo), pelo que não se enquadram, do ponto de vista científico/cartográfico, na classificação rigorosa de mapa.

Ainda assim, o exercício revelou-se muito relevante enquanto estratégia de aprendizagem, ao permitir:

📍visualizar padrões espaciais de fenómenos ambientais;

📍comparar realidades distintas;

📍problematizar a distribuição desigual dos impactos ambientais;

📍refletir criticamente sobre a relação entre atividade humana e sustentabilidade (intervenção dialogada).

Desse modo, o conjunto destes trabalhos dá origem a um “Atlas" Ambiental construído de forma aleatória, reflexo da diversidade de fontes analisadas e das diferentes leituras feitas pelos alunos. Estes “mapas” acabam por ser instrumentos de reflexão, que convidam à discussão, ao questionamento e à consciência crítica.

Logo, nesta publicação, partilhamos alguns exemplos desse trabalho coletivo que reforçam a informação, o conhecimento e a importância da educação ambiental como ferramenta de cidadania informada e responsável. A atividade está alinhada com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, em particular o ODS 13 (Ação Climática) e o ODS 12 (Produção e Consumo Responsáveis), ao explorar a relação entre atividade humana, poluição e sustentabilidade.

Nesse sentido, convidamos todos os leitores a refletir sobre estes padrões ambientais e a considerar como escolhas individuais e coletivas impactam o planeta. Este "Atlas" é um ponto de partida. A reflexão e a ação devem ser contínuas!

Maiores emissões de GEE